Créée par ADEAR Drôme le 24/04/2026 · actualisée le 24/04/2026
Définir des rôles et savoir communiquer entre associés
Objectif
S’interroger sur les facteurs de bien-être dans un projet professionnel en couple en tenant compte des besoins de chaque personne. Acquérir des clés de compréhension et des outils pour travailler en couple de manière sereine et efficace.
Enjeux
Les projets de création ou de reprise d'activités agricoles sont souvent imbriqués dans un projet de vie plus global, qui amène souvent des couples à travailler ensemble sur la ferme. De nombreuses questions sont alors soulevées par les couples concernés : - Comment faire pour que chaque personne trouve vraiment sa place et se sente reconnu(e) par l’Autre et aussi par les Autres ? - Comment aborder les questions d’égalité professionnelle et de qualité de vie au travail ? Comment se répartir le travail et les responsabilités de façon à allier bien-être et efficacité ? - Comment prendre des décisions vraiment ensemble ? Que faire quand nous ne sommes pas d’accord ? - Comment garder un équilibre vie professionnelle et vie personnelle ? Cette formation de 2 jours est construite pour vous permettre d’avancer concrètement sur ces questions au sein d’un groupe accueillant, avec une intervenante spécialisée dans l’accompagnement des collectifs agricoles.
Pré-requis
Aucun pré-requis nécessaire
Contenu
J1 :
- Identifier les spécificités du travail en couple : les niveaux de couple et les impacts sur la vie perso-professionnelle.
- Identifier les points de vigilance pour allier bien-être et efficacité : besoins et comportements des couples au travail (place, rôle, organisation du travail).
- Acquérir des démarches et des techniques de communication constructive :
* techniques d’écoute active et de questionnement, niveaux d’ouverture et niveaux d’écoute, gestion du stress et de l’agressivité, régulation des tensions
* techniques pour « débrancher » quand c’est nécessaire, place des émotions …
J2 :
- Identifier la place des couples dans les entreprises agricoles (répartition des taches) pour prendre du recul et se positionner
- Aborder les questions liées à l’argent et autres sujets sensibles :
les 3 logiques de gestion de l’argent dans le couple, don-contre don et/ou dû-rendu ; et autres sujets sensibles : temps subi vs temps choisi, couple dans un collectif de travail, événements de la vie et impact sur le travail en couple…
- S’outiller pour prendre des décisions vraiment ensemble : créer du consensus vs faire des concessions, « ce qui serait idéal » vs « ce qui est acceptable ».
- Pour chaque binôme, identifier des actions à mettre en place pour allier bien-être et efficacité.
Modalité d'enseignement
présentiel
Méthodes et moyens pédagogiques
Une démarche pédagogique centrée sur les besoins des participant·e·s, s’appuyant sur une approche active et participative alternant :
- des apports favorisant la prise de recul et la réflexion sur les pratiques de gestion humaine et d’organisation du travail ;
- des temps d’expérimentation à deux, en couple, notamment autour de la communication professionnelle et de la prise de décision partagée ;
- des échanges collectifs permettant de donner du sens aux situations vécues et de faciliter l’appropriation des outils RH présentés.
ET des supports pédagogiques relatifs aux apports théoriques et méthodologiques seront remis aux participant·e·s tout au long de la formation.
Modalités d'évaluation
Questionnaire d'évaluation des acquis
En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.