se préparer à vivre la transmission de sa ferme
Public visé
Agriculteur·ice de Région CVL et limitrophes à 10 ans ou moins de la
transmission, avec ou sans repreneur·se(s) identifié·e(s)
Objectif
À l’issue de la formation, les participants seront capables de mieux se connaître, d’ajuster leur posture et de communiquer efficacement afin d’être prêts à accueillir un ou des repreneurs, de choisir entre les projets, et de poser un cadre sécurisée pour la phase de transmission et de négociation.
Pré-requis
Aucun pré-requis nécessaire
Contenu
* Formuler et organiser l’ensemble des questionnements liés à la transmission de leur exploitation agricole. Identifier des freins potentiels
* Analyser son projet de transmission du point de vue du repreneur, en s’appuyant sur le vécu des participants lors de leur propre installation, pour identifier ses besoins, ses contraintes et les difficultés potentielles afin d’adapter la préparation de la transmission. Évaluer les critères de fiabilité et de viabilité d’un repreneur
*Identifier les enjeux humains de la transmission et être capable d’analyser son propre positionnement de cédant
* Clarifier et formuler leurs objectifs personnels et professionnels pour une transmission réussie et cohérente avec leurs valeurs et leurs attentes. Identifier et mobiliser les moyens nécessaires à une transition réussie, de la négociation à la transmission effective, en intégrant les étapes du tuilage.
* Décrire les étapes clés d’un projet de transmission, en lien avec
un parcours d’installation, et identifier les personnes ressources,
dispositifs d’accompagnement et montages financiers mobilisables.
* Identifier les sources potentielles de tensions lors du tuilage et adopter des postures et des stratégies favorisant leur prévention ou leur gestion. Se projeter dans un projet de vie et un avenir satisfaisant à moyen terme (5 ans) après la transmission de l’exploitation.
* Elaborer un plan d’action opérationnel à court terme, adapté à leur situation individuelle de cédant.
Modalité d'enseignement
présentiel
Méthodes et moyens pédagogiques
Apports théoriques avec exemples concrets, témoignages et d’échanges d’expériences. Mises en situations, travaux en sous-groupe ou en individuel. Accompagnement individualisé en visio
Modalités d'évaluation
Évaluation initiale (QCM) en début de formation
Évaluation finale (QCM) en fin de formation
Déclaration d'activité de l'OF
ARDEAR Centre Val de Loire
Organisme de formation n°24410107341
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État (article L.6352-1 2 du code de travail)
En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.
