Mener une intervention devant un groupe

Formation de formatrices.teurs

Public visé:
Tout-e salarié-e/paysan-ne intéressé-e et motivé-e quelque soit votre expérience vécue dans ce domaine, que vous soyez dans le développement syndical et/ou agricole.

Objectif :
- Clarifier les éléments de posture et le rôle du formateur dans la relation de formation
- Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique ;
-Distinguer les différentes méthodes et techniques pédagogiques, selon les mécanismes d'apprentissage qu'elles suscitent et selon la façon dont elles mobilisent les apprenants, leur expérience, leur vécu en formation ;
- Construire/choisir et mettre en oeuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Contenu :
Session 1 (Septembre 2025)

J1 :
* 9h30 : inclusion et introductions
Accueil / cadres de travail ; intentions et contenus
Temps d'ancrage de la formation et de centrage des participants
* 10h30 : première matinée de travail : de l'analyse de situations vécues à la coconstruction de contenus de formation

1 – réflexion individuelle : à partir d'une situation de formation vécue, analyse des faits, ressentis et formulation d'hypothèses de travail pour faire progresser ses pratiques
2 – enrichissement et amendement des réflexions individuelles en forme de binômes « regards croisés »
3 – retour en groupe : partage, synthèse et échanges – sélection de problématiques concrète de travail pour le groupe
* après-midi : travaux d'intelligence collective et apports en échos des problématiques de la première matinée
Élaboration d'un programme adapté à ces premières analyses.

D'autres apports pourront éventuellement compléter ce programme prévisionnel selon le vécu du groupe en formation.
L'ensemble des outils d'animation proposés pour ces ateliers seront explicités et clarifiés au fil de la journée pour permettre aux apprenants de les mobiliser à nouveau dans leurs propres situations de
formation.
* vers 17h00 : temps de conclusion de la première journée

J2 :
* 9h30 : inclusion et introductions
Matinée : Poursuite du programme commencé la veille et poursuite des apports.
* dernière après-midi de travail : forts de notre formation, et si demain on changeait des choses dans nos parcours de formation ?
Une séquence qui pourrait mieux marcher, un outil qui irait bien, un contenu à actualiser, une synergie à trouver entre nos modules….
Identification de 3, max. 4 ateliers de travail pour l'après-midi => travaux de petits groupes, soit sur un point concernant l'un des membres du groupe ; soit sur un point concernant tous les membres du
groupe, c'est alors un atelier de co-conception.
=> vers 16h : retour en grand groupe => éventuelles perspectives de mise en oeuvre concrète (à faire, besoin de temps, de moyens, d'en reparler…)
* 16h30 : séquence d'évaluation sur le modèle du « maître ignorant »
Temps individuel puis partage en grand groupe : « qu'est-ce que j'ai appris pendant ces deux jours ?»
* Conclusions et fins des travaux
Perspectives (dont documents pédagogiques), éléments de bilan, evaluation de satisfaction.
Déclusion sensible (à adapter).
* 17h : FIN DE LA SESSION de 2 jours *

Durant l’intersession : il sera proposé aux apprenant.e.s de réaliser une analyse de situation pratique ; un temps de regroupement intermédiaire (en visio, 2 h) sera proposé au groupe pour soutenir le processus (choix date ensemble).

Session 2 (Janvier 2026)

J3 :
* 10h00 : inclusion et introductions
Intro et présentation des intentions et cadres de la formation
MATINÉE : à construire en fonction des vécus de l'inter-session
Nous bâtirons cette matinée à partir d'une analyse des expériences vécues en intersession et du parcours réalisé par le groupe d'apprenant durant les deux premières journées.
Les apports et les ateliers de travail éventuels seront autant que possible co-construit avec le groupe d'apprenants.
puis ANCRAGE EN SITUATION DE FORMATION
Pour se relier à la première session et à l'inter-session J1 et J2

APRÈS-MIDI : ET SI JE CHANGEAIS QUELQUE CHOSE DEMAIN....
A partir d'un "bilan des quatre saisons" de vos formations, nous nous donnerons le temps d'examiner de possibles transformations de vos séquences de formation.

Travaux de groupes et en co-formation
18h00 : Fin du J3

J4 :
*Reprise à 9h00
- Une partie de la dernière journée sera à la carte, suivant le déroulé réalisé du J3, des attentes des stagiaires nourries ou pas encore ; elle pourra permettre de réaliser les dernières mises en situation des stagiaires puis il s’agira de commencer à préparer la conclusion de cette partie.
- Temps consacré ensuite autour de questionner la notion d’EVALUATION
- Compléter son équipement conceptuel sur différents aspects relatifs à la formation apparus en route de votre parcours, en s’appuyant sur les mises en situation et ce qui aura été abordé durant la formation
- L’enjeu sera surtout avant la fin de la formation de vous donner les moyens de travailler sur vos perspectives, en tant que stagiaires, au-delà du temps de formation…
CONCLUSIONS ET BILANS DE LA FORMATION

Nature du module : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
> Alternance de temps d'ateliers, individuels ou collectifs, sous différents formats, pour mettre toute la créativité et l'expérience pratique au travail sur les problématiques formulées précédemment ;
> Intersection avec des apports « théoriques » adaptés afin d'approfondir à minima les notions clés suivantes :
- andragogie et motivation de l'adulte en formation
- conception de situations pédagogiques et rôles du formateur
- méthodes pédagogiques actives et boucles d'apprentissage
- dynamique de groupe et dissonance cognitive comme moteurs des apprentissages
- sélectionner ses apports et concevoir un chemin pédagogique, une démarche propre à chaque formateur
- notions de base du cadre logique d'une action de formation

Modalités d'évaluation des acquis :
Évaluation de satisfaction, Quiz

Nom et numéro de déclaration d'activité de l'OF :
FADEAR
n° SIRET : 349 902 536 00029 APE 8559A
n° de déclaration d’activité d’organisme de formation : 11930337193

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.