Créée par ARDEAR Auvergne-Rhône-Alpes le 01/10/2026 · actualisée le 01/10/2026
Public visé
Formation destinée aux maraîchers et semenciers de l’Ain, du Rhône, de l’Isère, de la Haute-Savoie et des
départements limitrophes travaillant sur l’autoproduction de semences.
Objectif
A l’issue de la formation, les participant·es seront en capacité de :
• Développer et organiser une production de semences paysannes, individuellement et collectivement, en
mobilisant des outils de planification, de coordination, de mutualisation et d’échange entre producteur·ices.
• Adapter leurs choix variétaux et leurs pratiques de production aux évolutions climatiques, en s’appuyant sur la
diversité variétale, la sélection et l’expérimentation.
• Identifier et mettre en œuvre, avec l’appui du collectif, des leviers d’adaptation adaptés à leur exploitation, en
prenant en compte les contraintes techniques, économiques et organisationnelles de leur contexte.
Enjeux
Les ADDEAR de l’Ain, de l’Isère, du Rhône et de la Haute-Savoie accompagnent des groupes de maraîchers sur
l’autoproduction de semences depuis plusieurs années. Structurés sous forme de « Maison des semences » pour
certains, et parfois labellisés GIEE, ces groupes constituent de véritables banques de semences communes de
variétés potagères, multipliées, sélectionnées et échangées entre les membres du groupement, contribuant ainsi à
l’autonomie des fermes et à l’accroissement de la biodiversité cultivée.
La production de semences nécessite cependant des connaissances et des compétences techniques spécifiques,
notamment en matière de choix variétal, de conduite des cultures porte-graines, de sélection, de récolte, de tri et de
conservation. Les paysan·nes-semencier·es et maraîcher·es impliqué·es dans ces démarches souhaitent ainsi
approfondir leurs pratiques et mutualiser les connaissances acquises au sein des différents groupes.
Par ailleurs, depuis une dizaine d’années et en particulier durant l’été 2026, les effets du dérèglement climatique se
sont durcis et forcent les fermes maraîchères à s’adapter rapidement, en trouvant des solutions techniques ou
organisationnelles.
La formation propose de croiser trois sources d’expériences et de compétences :
• les pratiques et outils développés par les collectifs de maraîcher·es pour organiser et mutualiser la production de
semences ;
• les travaux du Centre de Ressources de Botanique Appliquée (CRBA) autour de la diversité
Contenu
Travail en sous-groupes sur les sujets suivants :
• Organisation collective de la production semencière : répartition des cultures, planification, suivi des lots, outils
de coordination et de gestion.
• Fonctionnement des collectifs : gouvernance, répartition des rôles, prise de décision, accueil de nouveaux
membres et mutualisation du matériel.
• Connaissances agronomiques sur les variétés paysannes et valorisation des savoirs issus de l’expérience des
groupes.
• Étapes et pratiques de production des semences bisannuelles : culture, sélection, récolte, tri, séchage et
conservation.
• Construction d’itinéraires techniques pour différentes espèces (notamment carotte, chou, chou-fleur et
betterave).
• Échanges et analyse de pratiques entre producteur·ices.
• Mise en commun et échanges de semences.
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• Présentation des travaux du Centre de Ressources de Botanique Appliquée (CRBA) sur la diversité végétale et
l’adaptation des variétés au changement climatique.
• Découverte de variétés et ressources végétales adaptées à différents contextes de production.
• Échanges sur les critères de choix et de sélection variétale : adaptation au climat, rusticité, précocité, résistance,
qualité, rendement, etc.
• Mise en pratique d’une sélection participative sur le radis.
• Observation, comparaison et évaluation collective des variétés.
• Analyse des résultats et échanges sur les possibilités d’expérimentation ou de mise en culture sur les fermes.
Contenus :
• Principaux effets du changement climatique sur les systèmes de production agricoles.
• Identification des vulnérabilités des cultures et des exploitations.
• Retour d’expériences sur les pratiques d’adaptation mises en œuvre.
• Leviers d’adaptation : gestion de l’eau, sols, choix variétal, conduite des cultures, gestion des serres, plantations,
matériel, biodiversité.
• Analyse des avantages, limites, coûts et contraintes des différents leviers.
• Identification et priorisation de pistes d’action adaptées aux contextes des participant·es.
Modalité d'enseignement
présentiel
Méthodes et moyens pédagogiques
• Tour de table des participants pour favoriser les échanges lors de la formation et recueillir leurs attentes.
• Travail en sous groupes avec intervention des différent·es formateur·ices
• Analyse de situations concrètes d’après des situations décrites par les participants, illustration par des exemples
de cas concrets et partage d’expériences des stagiaires (sous-groupes pour favoriser la répartition de la parole)
• visite commentée du CRBA et échanges avec les intervenant·es.
• Observation directe des ressources végétales et des parcelles d’expérimentation.
• Pédagogie active et participative.
• Mise en situation à travers un protocole de sélection participative sur le radis.
• Comparaison et évaluation collective des variétés.
• Mise à disposition de ressources documentaires
Moyens matériels
paper-board, post-it, feutres, tableaux de synthèse et supports pédagogiques.
Modalités d'évaluation
Une évaluation orale des participants, complétée par un questionnaire d’autoévaluation, de leur capacité à
s'approprier les différents sujets, concepts et techniques abordés lors de la formation et de leur aptitude à mettre en
œuvre les acquis de la formation sur leur propre ferme seront réalisés en fin de formation afin d’évaluer les
compétences acquises.
Déclaration d'activité de l'OF
ARDEAR AURA
ADDEAR 38
ARDEAR Auvergne
