Créée par ADDEAR de l'Aveyron le 03/12/2020 · actualisée le 31/03/2021
Public visé
Les paysans et paysannes du département de l'Aveyron souhaitant devenir tuteur(trice)-paysan(ne) auprès d'autres paysans et paysannes.
Objectif
- Etre capable d'accompagner un paysan dans l'analyse globale de sa ferme afin de faire évoluer son projet (par exemple, dans le cadre d'une transmission) et d'identifier des leviers d'action, le tout avec une posture et une méthodologie adéquates.
Pré-requis
Aucun pré-requis nécessaire
Contenu
- Tour de table des attentes, des expériences et du vécu des participants.
- Présentation du dispositif de tutorat entre paysans.
- Les notions de l'accompagnement : identifier les enjeux et attentes des paysans accompagnés, éclairages théoriques pour mieux comprendre ce qui se joue notamment dans les processus de changement, présentation d'outils d'accompagnement individuel.
Bilan de fin de formation, évaluation des acquis et de la satisfaction par les participants et suites envisagées. Nous utiliserons une grille d'auto-évaluation, d'utilisation intuitive et également un questionnaire d'évaluation de la satisfaction qui permet aux bénéficiaires d'exprimer leurs attentes pour la suite ainsi que leur satisfaction ou leur désaccord selon des axes variés : organisation logistique, rythme de la formation, qualité des interventions. Une évaluation orale collective est réalisée en complément du questionnaire.
Note de satisfaction moyenne sur l'ensemble des formations en 2020 : 9,65/10
Modalité d'enseignement
présentiel
Méthodes et moyens pédagogiques
L'intervenante sollicite les connaissances et l'expérience des participants. Le programme alterne des exercices, des échanges en groupe et des apports méthodologiques.
Moyens matériels
Supports papiers
Modalités d'évaluation
Les échanges entre les participants et l’intervenant permettront à ce dernier de s’assurer de la bonne compréhension des acquis de la formation. Nous utiliserons une grille d'auto-évaluation, d'utilisation intuitive.
Nous utiliserons également un questionnaire d'évaluation de la satisfaction qui permet aux bénéficiaires d'exprimer leurs attentes pour la suite ainsi que leur satisfaction ou leur désaccord selon des axes variés : organisation logistique, rythme de la
formation, qualité des interventions. Une évaluation orale collective est réalisée en complément du questionnaire.
L'évaluation des outils et méthodes proposés sera réalisée à travers la mise en application concrète. Cette évaluation se poursuivra, après la formation, dans le cadre de la mise en place du dispositif de tutorat.
Déclaration d'activité de l'OF
ADDEAR 12
73120041012
En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.
