Formations à venir

Mener une intervention devant un groupe -Formation de formateurs

28 sept. 2022

Créée par FADEAR le 23/02/2023 · actualisée le 27/08/2023

« Penser et travailler sa posture de formateur, Enrichir ses outils et sa pratique »

Public visé

Tout-e salarié-e/paysan-ne intéressé-e et motivé-e quelque soit votre expérience vécue dans ce domaine, que vous soyez dans le développement syndical et/ou agricole,

Objectif

•Clarifier les éléments de posture et le rôle du formateur dans la relation de formation
•Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique ;
•Distinguer les différentes méthodes et techniques pédagogiques, selon les mécanismes d'apprentissage qu'elles suscitent et selon la façon dont elles mobilisent les apprenants, leur expérience, leur vécu en formation ;
•Construire/choisir et mettre en œuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage

Enjeux

L'ambition est de "se former pour intervenir dans les réseaux et partager/transmettre ses savoirs, ses pratiques et convictions", en vous aidant à assumer pleinement votre rôle et vos missions dans vos engagements et activités

Pré-requis

Aucun pré-requis nécessaire

Contenu

J1 :
* 9h30 : inclusion et introductions
Accueil / cadres de travail ; intentions et contenus
Temps d'ancrage de la formation et de centrage des participants

* 10h30 : première matinée de travail : de l'analyse de situations vécues à la co-construction de contenus de formation
1 – réflexion individuelle : à partir d'une situation de formation vécue, analyse des faits, ressentis et formulation d'hypothèses de travail pour faire progresser ses pratiques
2 – enrichissement et amendement des réflexions individuelles en forme de binômes « regards croisés »
3 – retour en groupe : partage, synthèse et échanges – sélection de problématiques concrète de travail pour le groupe

* après-midi : travaux d'intelligence collective et apports en échos des problématiques de la première matinée
Élaboration d'un programme adapté à ces premières analyses.

> Intersection avec des apports « théoriques » adaptés afin d'approfondir à minima les notions clés suivantes :
- andragogie et motivation de l'adulte en formation
- conception de situations pédagogiques et rôles du formateur
- méthodes pédagogiques actives et boucles d'apprentissage
- dynamique de groupe et dissonance cognitive comme moteurs des apprentissages
- sélectionner ses apports et concevoir un chemin pédagogique, une démarche propre à chaque formateur
- notions de base du cadre logique d'une action de formation
D'autres apports pourront éventuellement compléter ce programme prévisionnel selon le vécu du groupe en formation.

* vers 17h00 : temps de conclusion de la première journée

J2 : * 9h30 : inclusion et introductions

Matinée : Poursuite du programme commencé la veille et poursuite des apports.

* dernière après-midi de travail : forts de notre formation, et si demain on changeait des choses dans nos parcours de formation ?

Identification de 3, max. 4 ateliers de travail pour l'après-midi => travaux de petits groupes, soit sur un point concernant l'un des membres du groupe ; soit sur un point concernant tous les membres du groupe, c'est alors un atelier de co-conception.
=> vers 16h : retour en grand groupe => éventuelles perspectives de mise en œuvre concrète (à faire, besoin de temps, de moyens, d'en reparler…)

* 16h30 : séquence d'évaluation sur le modèle du « maître ignorant »
Temps individuel puis partage en grand groupe : « qu'est-ce que j'ai appris pendant ces deux jours ? »

* Conclusions et fins des travaux
Perspectives (dont documents pédagogiques), éléments de bilan, évaluation de satisfaction.
Déclusion sensible (à adapter).

* 17h : FIN DE LA SESSION de 2 jours *


J3 : * 9h00 : inclusion et introductions

Intro et présentation des intentions et cadres de la formation

MATINÉE : à construire en fonction des vécus de l'inter-session

Nous bâtirons cette matinée à partir d'une analyse des expériences vécues en intersession
et du parcours réalisé par le groupe d'apprenant durant les deux premières journées.

puis ANCRAGE EN SITUATION DE FORMATION
Pour se relier à la première session et à l'inter-session J1 et J2


APRÈS-MIDI : ET SI JE CHANGEAIS QUELQUE CHOSE DEMAIN....

A partir d'un "bilan des quatre saisons" de vos formations, nous nous donnerons le temps d'examiner de
possibles transformations de vos séquences de formation.

Travaux de groupes et en co-formation

CONCLUSIONS ET BILANS DE LA FORMATION

ATTÉRIR
Un temps "maître-ignorant"
VOIR PLUS LOIN
Travail individuel sur "mon blason de formateur.trice" : comment poursuivre ?....

CONCLURE
Déclusion

* Conclusions et fins des travaux
Perspectives (dont documents pédagogiques), éléments de bilan, évaluation de satisfaction – autoévaluation des compétences acquises et quiz.

* 17h00 : FIN DE LA SESSION J3 *

Modalité d'enseignement

présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques

Les séances sont construites autour de l'analyse de séquences pédagogiques vécues, avec l'appui du formateur mais surtout en se basant sur la dynamique de groupe, comme moteur de l'apprentissage.
Les apports théoriques seront proposés au fil de ces échanges afin de s'adapter au mieux au rythme de progression des apprenants.

Moyens matériels

Salle adaptée au groupe, paperboard, feutre, autre salle mitoyenne pour sous groupes.

Modalités d'évaluation

Questionnaire

Déclaration d'activité de l'OF

FADEAR
n° SIRET : 349 902 536 00029 APE 8559A
n° de déclaration d’activité d’organisme de formation : 11930337193

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.

Dates et lieux

Date Lieu Intervenant
28/09/2022
09:45 – 17:45
7h
au Tri Postal ARDEC) - 120 Rue Adrien Proby,
34090 MONTPELLIER
Shah-Dia Rayan, accompagnement et formation des dynamiques collectives et l'animation de Julien Melou, animateur FADEAR depuis 11 ans.
29/09/2022
08:30 – 17:00
7h
au Tri Postal ARDEC) - 120 Rue Adrien Proby,
34090 MONTPELLIER
Shah-Dia Rayan, accompagnement et formation des dynamiques collectives et l'animation de Julien Melou, animateur FADEAR depuis 11 ans.
01/12/2022
09:30 – 17:30
7h
au Tri Postal ARDEC) - 120 Rue Adrien Proby,
34090 MONTPELLIER
Shah-Dia Rayan, accompagnement et formation des dynamiques collectives et l'animation de Julien Melou, animateur FADEAR depuis 11 ans.

Modalités d'accès (accessibilité)

Les modalités d’accès seront précisées lors de la confirmation d’inscription.

Organisateur

FADEAR

Financeur(s)

La FADEAR OCAPIAT
Informations pratiques

Durée

3 jours

Date limite d'inscription

02/01/0001

Tarifs

Non agricole · 630€
Voir tous les détails dans le programme fourni en pdf ci dessous

Contact

Julien Melou
jmelou@fadear.org
FADEAR
104 rue Robespierre
93170
Bagnolet
Tel. 0143634150
N° d'organisme de formation : 11930337193

Taux de satisfaction

en Septembre 2021 de : 96%

Pour le public salarié_e_s : • Les frais de déplacement salarié-e-s sont à la charge de la structure employeuse. • Repas du midi pris sur le lieu de formation à la charge de la structure employeuse.
Pour réussir votre formation, notre organisme est en capacité d’adapter ses prestations aux éventuelles situations de handicap, temporaires ou permanentes. Merci de nous contacter afin d’étudier ensemble les possibilités d’adaptation.
Télécharger le PDF