Prenons le temps...en agriculture

Gagner en efficacité et en qualité de vie dans son activité agricole

Public visé:
Porteur·ses de projet et paysan·nes de l’Ariège et des départements limitrophes

Objectif :
Développer des compétences dans l'organisation de son temps de travail et dans son rapport au temps, dans l'objectif de gagner en efficacité et en qualité de vie dans son activité agricole.

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Contenu :
J1
- Accueil, présentations, démarrage et collecte des attentes : tour de table des stagiaires et présentation du cadre de la formation, recueil des attentes.
- Rapport au temps et choix stratégiques
1. Identifier son rapport au temps
Avoir des repères pour identifier son rapport au temps (temps mêlés, temps distincts ? Plaisir ou pas à s'organiser?).
Attentes : ce que chacun voudrait voir évoluer dans son organisation, dans la répartition de son temps (au travail,
dans sa vie sociale, ses engagements, sa famille, et pour soi-même), dans les résultats obtenus...
2. Choix stratégiques
Du point de vue du temps et de l'organisation du travail, certains choix sont stratégiques : mode de production et de
commercialisation, temps de production / temps de vente, choix d’investissements pour gagner du temps...
Témoignages, échanges, repères, pistes de solution ou d'exploration
- Mise en pratique d’outils pour gérer son temps
s’organiser et anticiper à l’année
s'organiser à la semaine (diagrammes, listes, des pleins et des vides)
réduire les pics sur certaines périodes (rétroplanning, gestion des pics de travail)
gérer son temps à la journée : quelques trucs pour être plus efficaces

J2
- Identifier les voleurs de temps au quotidien et y remédier
- Identifier les causes et conséquences du stress pour le limiter au quotidien
identifier les causes du stress (temps, urgences, incertitudes météo, etc.)
et y remédier : mettre en oeuvre des outils et méthodes afin de retrouver de l'organiser et de la sérénité




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Nature du module : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
La formation s’appuie sur des situations concrètes et des difficultés rencontrées par les participants.
Méthodes pédagogiques : La formation alterne des travaux d’analyse et de mises en situation, des exercices permettant d'ouvrir des pistes, qui sont consolidées par l'apport de repères théoriques puis mises en pratiques.
Supports pédagogiques : Un livret pédagogique est distribué aux participants.

Modalités d'évaluation des acquis :
Au cours de la journée des temps de régulation permettent de réajuster le contenu et de s'adapter à l'évolution des participants et de leurs besoins.
Les mises en pratiques à travers des mises en situation, des travaux de groupes ou de sous-groupes et d'exercices sont autant d'occasions pour évaluer la progression du groupe et réajuster le rythme et le contenu de la formation.
Un questionnaire d'auto-évaluation des acquis est également proposé aux stagiaires en fin de formation.

Nom et numéro de déclaration d'activité de l'OF :
Formation portée par l'ARDEAR Occitanie
N°OF : 91 30 02 803 30

Références qualités : qualicert

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.