Conduite des prairies naturelles pour mieux résister aux aléas

Public visé:
Agriculteurs et porteurs de projet du département et des départements limitrophes

Objectif :
*Gagner en autonomie et développer les performances agroécologiques de leur ferme et d’assurer une meilleure
autonomie fourragère aux exploitations du groupe, par leurs pratiques de pâturage, tout en intégrant une réflexion
sur la vivabilité et viabilité.
*Construire des ressources saisonnières, allonger et sécuriser les périodes de pâturage, notamment en période de
sécheresses.
* Comprendre les liens entre ses pratiques de pâturage, le comportement alimentaire du troupeau et le
fonctionnement de la végétation des milieux naturels et/ou embroussaillés, via les méthodes d'analyses et
l'approche développer par SCOPELA et le réseau Patur'Ajuste

Enjeux :
La richesse du collectif peut permettre d’enrichir vos réflexions et de confronter vos idées !

Contenu :
Construire des ressources saisonnières, allonger et sécuriser les périodes de pâturage - Comprendre les liens entre
ses pratiques, le comportement alimentaire du troupeau, ses besoins et le fonctionnement de la végétation.
Reconnaître et s'appuyer sur les interactions dynamiques entre les pratiques, les végétations et les troupeaux pour
construire ses ressources au cours des saisons en fonction de ses objectifs de production, dans un contexte de
sécheresses marquées et répétées.
Comprendre les évolutions des prairies possibles en fonction des pratiques mises en place.
Apports et mise en situation pour :
•orienter les besoins des animaux selon l’alimentation disponible au cours des saisons, notamment en période sèche
et selon la commercialisation visée ;
• orienter le comportement des animaux et gérer les transitions alimentaires (apprentissage, rythme d’activité,
motivation) ;
•organiser le travail (calendrier et nature du travail, déplacement des lots, etc.)
+ Retour d'expériences de fermes sur leurs changements de pratique avec présentation des fermes : objectifs sur les
lots, leurs besoins, et le mode d’alimentation actuel.

Méthodes et moyens pédagogiques :
Présentation par la formatrice du travail effectué en isère avec les éleveurs et du recueil rédigé avec les fiches techniques.
Des exemples de mise en oeuvre dans des conditions singulières sont présentés, pour donner à voir les adaptations nécessaires des connaissances génériques en fonction des conditions particulières de la ferme et des objectifs particuliers de chaque éleveur.euse.
Documents distribués.
Temps d'échanges et questionnements.
Visites de terrain pour rendre concret les apports théoriques, avec observation des végétations et des animaux au pâturage , pour observer in situ les évolutions de pratiques expérimentées sur la ferme

Modalités d'évaluation des acquis :
Les capacités acquises par chacun des stagiaires seront évaluées au moyen d’un questionnaire individuel remis en fin de formation

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.