Créée par ADDEAR 38 le 02/04/2025 · actualisée le 28/01/2026
Avec Vincent Ducomet et Ricardo Simon
Public visé
éleveurs.euses de Chartreuse (ou territoire limitrophe) possédant un chien de protection
Objectif
Échanger entre éleveurs.euses pour déconstruire les craintes et problématiques actuelles avec son/ses chien(s). Partager les réussites de mise en place. (Re)discuter des comportements attendus et le rôle de protection du chien. Apprécier la qualité de son chien de protection. Savoir rectifier des comportements inappropriés du chien. Être capable de mettre en place un –nouveau- chien ou chiot de protection dans un troupeau. Choisir ce nouveau chien de protection et réussir son introduction dans le troupeau. Gérer son ou ses chiens de protection au quotidien.
Comprendre la relation du loup avec la meute, du loup avec les troupeaux et du loup avec les chiens de protection pour mettre en place un réponse adaptée à sa prédation.
Enjeux
La présence active d’un bon chien de protection dans un troupeau constitue un des moyens dont disposent les éleveurs pour sécuriser leurs animaux. Mais, pour qu’ils soient efficaces, il y a certaines règles à suivre.
Pré-requis
Aucun pré-requis nécessaire
Contenu
Temps d’échanges et partage de retours d’expériences pour avoir les clés de compréhension de votre chien, partager les réussites, les craintes et problématiques actuelles.
• Partage en collectif de vos réussites, vos craintes et problématiques avec vos chiens. Rappels des comportements attendus d’un chien de protection : respect du troupeau, attachement au troupeau et respect de l’homme. Leviers pour rectifier des comportements inappropriés du chien. Mise en place d’un nouveau chiot/chien avec le chien déjà en place : introduction et les premiers mois en bergerie et au pâturage.
Visite et échanges sur une ferme ayant déjà un chien, souhaitant introduire un nouveau chien.
• Apports sur la relation du loup avec la meute, du loup avec les troupeaux et du loup avec les chiens de protection pour mettre en place un réponse adaptée à sa prédation.
+ Visite de la ferme accueillante
Modalité d'enseignement
présentiel
Méthodes et moyens pédagogiques
Tour de table des pratiques et attentes. Prise de notes de l'animatrice.
Diaporama ou support présenté par l'intervenant.
Temps d'échanges et questionnements formulés pour le formateur. Réponse du formateur.
Visite de troupeau et de chiens, pour rendre concret les apports théoriques : Visite et échanges sur une ferme ayant un chien, souhaitant introduire un nouveau chien.
Vérification régulière de la compréhension des éléments apportés par le formateur. Re-précision du vocabulaire si nécessaire.
Moyens matériels
Documents distribués.
Modalités d'évaluation
Modalités d'évaluation : Tour de table et questionnaire d'auto-évaluation remplis en fin de formation
Déclaration d'activité de l'OF
ARDEAR
82690566569
En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.
