Quelle conduite face au Loup ? Commet me protéger et appliquer les principes du plan loup 2018/2023 ?

Objectif :
Être capable en tant qu'éleveur_euse d'identifier et de caractériser un Loup parmi les prédateurs des élevages. Connaître et appréhender le loup et son comportement pour mieux maîtriser son fonctionnement et s'adapter en conséquence en tant qu'éleveur pou

Enjeux :
Avec la ré-apparition du loup et son développement dans les territoires français, les éleveurs sont de plus en plus menacés dans le maintien de leur activité. Il ressort que la cohabitation avec ce prédateur est très difficile voire impossible. L'action de formation qui souhaite s'adresser à des éleveurs_euses déjà confrontés à ce prédateur ou auprès d'autres qui souhaitent prévenir des attaques se veut apporter des éléments de compréhension, de maitrise de la problématique Loup pour pouvoir y faire face quand on est déjà touché et ou pour prévenir des risques sur sa ferme. Il s'agira d'appréhender la biologie et les caractéristiques du prédateur, les risques sur les troupeaux, les différents acteurs et dispositifs autour du Loup pour également développer et renforcer sa capacité à être acteur face à ce risque majeur pour les éleveurs dans la globalité de leur activité professionnelle menacée.

Pre-requis :
Aucun. Public visé : Tout contributeur agriculteur(trice) VIVEA, conjoints d’exploitants,aides familiaux et cotisants solidaires de différentes régions de France amené(e)s à travailler sur la problématique de la peste porcine africaine. Quelques salarié(e)s de
structures accompagnant les agriculteurs, en binôme, dans leurs démarches, dans ce domaine.

Contenu :
Introduction - Présentation des objectifs de la journée.
Tour de table de présentation des stagiaires de leurs besoins et synthèse.
Ajuster collectivement le contenu des modules de la journée pour répondre à la demande des stagiaires agriculteurs(trices) et partir sur des besoins identifiés, pour une action participative
Présentation des objectifs et de la méthodologie de la formation
Biologie du Loup, caractéristiques de l’espèce, fonctionnement et risques pour les élevages suivant leurs types
(pastoralisme...)
Attaque de loup : comment s'occupe t on de ses animaux morts/blessés
Constats de dommages d'attaques du prédateur (besoin de prélèvements génétiques à effectuer pour confirmer
l'attaque d'un loup, comment remplir le constat lors des attaques)
et échanges sur le risque de détresse psychologique de l'éleveur/euse
Risque d'hybridation du prédateur,
Présentation du réseau loup lynx, dispositif, fonctionnement, place et rôle des éleveurs_euses.
Présentation du Plan national d’actions 2018-2023 sur le loup et les activités d’élevage (les caractéristiques du statut
juridique du loup, les ambitions de ce plan et ses limites, les actions prévues et les outils prévus en articulation avec
les différents acteurs concernés...).
La Protection des troupeaux : les différents outil de protection active d'un troupeau, les adaptations nécessaires du
système d'élevage à la présence par exemple d'un chien de protection, ainsi que les bonnes pratiques d'intégration
au troupeau du chien et enfin comment assurer la bonne conduite du troupeau.
L’indemnisation des dommages dans le cadre du plan loup 2018-2023
Les interventions sur la population de loups prévus dans le cadre du plan Loup.
Échanges sur des cas concrets sur la réalisation d'un état des lieux de la ferme pour identifier les points de vulnérabilité face au loup en fonction du territoire et de son système d'élevage. En conséquence, échanges sur les adaptations et mesures à mettre en place pour protéger ses troupeaux des attaques de loups selon le territoire où se situe la ferme et le mode d'élevage pratiqué.
Échanges finaux avec les intervenants pour revenir sur le déroulé de la journée et prendre conscience des acquis des stagiaires à l'issue de la journée.
Bilan, Évaluation orale/écrite de la session sur la forme et sur le fond (satisfaction). Définition suivant le ressenti des stagiaires, de perspectives de nouvelles actions de formation collectives.


Méthodes pédagogiques et moyens matériels :
Tour de table, exposé en salle (support paperboard)
et échanges interactifs (réflexion partagée sur chaque point).
Temps d'échange et de mutualisation sur les situations vécues/potentielles par les éleveurs_euses en lien avec les
intervenant_e_s. Questions et réponses pour complément d'information pour développer les capacités des
producteurs_trices à faire face à ces risques de prédation sur les élevages en situations réelles.

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.