Accompagner les Porteurs de projet et les Paysans_nes sur le volet URBANISME
Maîtriser la situation d'une commune au regard des règles d'urbanisme. Identifier et de maîtriser la hiérarchie des documents et règles d'urbanisme. Maîtriser le contenu d’un PLU. Acquérir les bases réglementaires sur l’élaboration ou l’évolution d’un PLU
Comprendre les débats autour de la cause animale et la consommation de produits animaux et construire les arguments en faveur de « l'élevage paysan »
- Appréhender les représentations des personnes avec qui on communique sur des sujets d'élevage et agricole tel que l’animalisme, la souffrance animale, la question de la mise à mort des animaux. Comprendre les différences d’attentes entre les interlocuteurs auxquels on s’adresse, Apprendre les diff…
Appréhender ce qu’est un OGM juridiquement et scientifiquement. Comprendre les principales techniques de modification génétique. Apprendre à déceler quels sont les produits, les semences ou les régions où sont présents des OGM. Acquérir des éléments scientifiques et bâtir des argumentaires syndicaux…
Utiliser un tableur pour accompagner les porteurs de projets en agriculture à réaliser leur Prévisionnel Economique
Savoir utiliser un outil tableur pour réaliser un Prévisionnel Economique (PE). Etre capable d’accompagner un porteur de projet au remplissage de cet outil
Connaître les démarches administratives nécessaires au dépôt d'un PE et savoir animer une formation collective au prévisionnel économique.
Prendre connaissance des démarches administratives nécessaires au dépôt d'un PE. Etre capable d’élaborer une formation collective pour construire un plan d'entreprise ou un prévisionnel économique à destination de porteurs de projets d'installation agricole.
-Connaître les bases scientifiques et épidémiologiques de la peste porcine africaine. Être capable de concevoir et de gérer un plan de biosécurité. Être capable de mettre en œuvre les bonnes pratiques d’hygiène.
Accompagner les Porteurs de projet et les Paysans_nes sur le volet FONCIER
-Maîtriser le contexte foncier agricole. Identifier les besoins et freins à l’accès au foncier. Découvrir l’ensemble des acteurs agissant sur le foncier agricole, leurs rôles et articulation. Appréhender les outils de gestion collectifs. Acquérir les bases réglementaires en terme de documents de pla…
-Connaître les bases scientifiques et épidémiologiques de la peste porcine africaine. Être capable de concevoir et de gérer un plan de biosécurité. Être capable de mettre en œuvre les bonnes pratiques d’hygiène.
