Conduire un atelier de diversification en apiculture en AB - les bases
Acquérir les techniques de bases pour la conduite d'un rucher en AB, savoir éviter les erreurs de « débutant » pouvant entrainer la mort des colonies, être capable de conduire un rucher de diversification en AB de petite taille (moins de 50 ruches)
Plutôt qu’une approche théorique, cette formation favorise une pédagogie « active » permettant aux participants de creuser et d’interroger leurs projets afin d’être maître de leurs choix.
Créer ou reprendre une activité agricole : de l'idée au projet
Construire son projet d'installation agricole en se posant les bonnes questions grâce à des visites de ferme, des témoignages, des travaux de groupe. Vous y construirez votre plan d’actions pour les mois et années à venir, en fonction de votre objectif final.
Mettre en forme un prévisionnel économique dans le cadre d'une installation aidée ou d'une autre demande de financement. Savoir analyser les résultats prévisionnels de son projet. Savoir présenter son prévisionnel économique à un financeur.
Permettre aux stagiaires d'approfondir différents aspects de
leur projet : économiques, statutaires, fiscaux,
organisationnels, appréhension de la notion de territoire et
de ses acteurs et méthodologie d'action et d'organisation.
Formaliser son prévisionnel économique dans le cadre d'une demande de financement
Mettre en forme un prévisionnel économique dans le cadre d'une installation aidée ou d'une autre demande de financement. Savoir analyser les résultats prévisionnels de son projet. Savoir présenter son prévisionnel économique à un financeur.
Comprendre les différents statuts, leurs interactions, et leurs implications pour votre projet.
Avoir les clefs pour choisir les plus adaptés à votre projet.
Connaître les démarches administratives qui y sont liées.
De l’idée… au projet: créer ou reprendre une activité agricole
Aborder l'ensemble des questions liées à l'installation et avoir une approche globale de la réalisation d'un projet. Acquérir des outils méthodologiques pour passer de l'idée à la construction de son activité.
42_: 500, 501, 500 P en passant par le compost de bouse : maîtriser les préparations essentielles en biodynamie
Les agriculteurs seront capables de mieux gérer et orienter l’activité biologique et organique de leurs sols et améliorer leur fertilité en valorisant leurs ressources naturelles. Préparer et dynamiser ses propres « levains » à base de silice, de bouses
Accompagner les Porteurs de projet et les Paysans_nes sur le volet FONCIER
- Maîtriser le contexte foncier agricole
- Identifier les besoins et freins à l’accès au foncier
- Découvrir l’ensemble des acteurs agissant sur le foncier agricole, leurs rôles et articulation
- Appréhender les outils de gestion collectifs
- Acquérir les bases réglementaires en terme de documents de planification
- Mener une réflexion sur la transmission du foncier
Être capable de comprendre les outils de gestion et commencer à réaliser son prévisonnel : budgets de trésorerie, bilans/plan de financement et compte de résultats prévisionnel
Les dimensions humaines, économiques, sociales, techniques de la transmission, les interlocuteurs, les conditions de réussite, pour être acteur de son projet. Se projeter sereinement vers la retraite ou le changement d'activité professionnelle.
Clarifier ses idées pour construire un projet professionnel cohérent avec son projet de vie :
- Transformer une idée, une envie en un projet défini ;
- Clarifier ses attentes professionnelles et personnelles ;
- Connaître la démarche de projet et identifier les compétences nécessaires à la construction de son projet.
savoir se positionner en tant qu’animateur-trice dans sa structure, connaître les éléments de base de l’animation de réunion,
mettre en œuvre des outils et méthodes d’animation.
Une demi-journée pour mieux comprendre le fonctionnement bancaire et les relations entre les banques et les porteurs de projet.
Quel que soit le stade de votre projet, que vous ayez déjà élaboré votre budget prévisionnel ou que vous démarriez, c'est un temps d'échange qui vous permettra d'avoir les clés essentielles pour être capable de dialoguer avec votre banquier avec plus de clarté et de sérénité !
Avec l'intervention de France Active Auvergne, association d’accompagnement dans le financement des créations et reprises d’entreprises.
Créer ou reprendre une activité agricole : de l'idée au projet - 1ere session
Méthodologie de projet - Réglementation du foncier agricole
Sources d’informations et acteurs pour trouver une ferme - Bases de chiffrage de projet - Sources de financement
Statuts fiscaux, sociaux et juridiques. Projets individuels collectifs.
Organismes professionnels agricoles - Tâches. Compétences
Temps de travail - Les différents circuits de commercialisation. L’étude de marché - Présenter son projet
Calendrier des prochaines étapes
Réaliser son Prévisionnel Economique de DJA en autonomie
• Acquérir des compétences pour construire son prévisionnel économique
• Élaborer la stratégie de son entreprise et prendre des décisions adaptées à son projet
• Mettre en œuvre concrètement son prévisionnel économique et plan d’entreprise (PE)
• Être capable d’analyser la faisabilité de son projet
Préciser son envie/idée de création ou de reprise d'activité agricole ou agri-rurale. Avoir des repères pour une approche globale de son projet et une méthodologie pour avancer dans une démarche de construction de projet.
Créer ou reprendre une activité agricole : de l'idée au projet
• Clarifier son projet professionnel en adéquation avec son projet de vie, acquérir une méthodologie pour mener à bien son projet, et construire un plan d'actions.
• Connaître et comprendre les différents acteurs et réglementations du domaine
agricole.
• Enrichir son réseau local.
FORMATION ACCOMPAGNER LES PORTEURS DE PROJET A L'INSTALLATION EN AGRICULTURE
-identifier les différentes étapes et processus intervenant dans une démarche d'accompagnement ainsi que les changements affectant les porteurs de projet.
- Appréhender le parcours et les acteurs d’une installation aidée
-Se familiariser avec l’outil trajectoire dans le cadre d’un accompagnement de créateurs/repreneurs d’activité
-L’écoute active pour travailler sa posture d’accompagnateur/trice -être capable d’analyser les enjeux et problématiques liés à l’accompagnement.
- Etre capable de déterminer un cadre d’accompagnement propre à son poste en lien avec sa structure et en relation avec les PP.
- Développer et personnaliser son approche de l'accompagnement suivant ses spécificités
Comprendre les enjeux, les freins et les conditions de réussite du travail à plusieurs.
S'interroger sur les objectifs de chacun dans le groupe, le fonctionnement du groupe et se doter d'outils concernant la répartition du travail, des décisions et de l'argent
Utiliser de manière autonome TELEPAC - perfectionnement
Approfondissement des connaissances afin de faire ses déclarations PAC de manière autonome sur TELEPAC, le tout en faisant des économies de prestations.
Techniques de maraichage hors-sol ecoresponsable: Hydroponie, Bioponie et Aquaponie
Être en mesure de mettre en place un système de production écologique et productif en hydroponie, et en bioponie, approfondir ses connaissances et sa compréhension sur les besoins physiologiques des plantes dans la terre et dans l'eau, comprendre les mécanismes et interactions des agro-éco-systèmes, et appréhender les clés de la rentabilité de ces systèmes innovants.
Être capable de définir ses objectifs
Comprendre les différents éléments constitutifs d’un prévisionnel économique et savoir les remplir en autonomie.
Savoir chiffrer plusieurs hypothèses, juger la faisabilité économique et financière du projet.
Identifier les financements mobilisables pour son projet agricole.
Savoir présenter son projet à des financeurs potentiels.
Initier et accompagner la relation cédant - repreneur
Comprendre les enjeux liés à la transmission des fermes notamment ceux des paysans cédants.
Connaître les outils disponibles pour ces paysans.
Participer au repérage de ces paysans et aller à leur rencontre afin de les inciter à anticiper leur projet de transmission.
Chiffrer son projet dans le cadre d'une demande de DJA
Être en mesure de réaliser un prévisionnel économique dans le cadre d'une installation aidée et se doter d'outils de gestion nécessaires à la création et au développement d'une exploitation.
Être un tuteur capable d'accompagner un porteur de projet qui souhaite s'installer.
Ces temps de 2h seront axés principalement sur la posture à adopter et sur la manière de transmettre ses connaissances.
Acquérir les compétences nécessaires et être guidé dans ses démarches afin de faire ses déclarations PAC sur TELEPAC.
Le tout en faisant des économies de prestations.
Bien-être au travail et prévention des risques psychosociaux
Analyser des situations professionnelles vécues et formuler des hypothèses de remédiation afin d’améliorer son bien-être au travail et prévenir les risques
CYCLE 1 : Saisir sa comptabilité sur le logiciel ISTEA - Murs (84)
Connaître les obligations fiscales liées à son statut
Classer ses pièces comptables
Télécharger et paramétrer son dossier sur le logiciel ISTEA
Enregistrer les opérations courantes sur le logiciel ISTEA
Vérifier sa saisie
Avoir les bases du vocabulaire comptable, savoir définir ses objectifs pour dimensionner son projet, comprendre les principaux éléments de faisabilité économique (rentabilité, financement, trésorerie…) et leurs interactions, savoir analyser les principaux chiffres de son prévisionnel pour juger la faisabilité économique et financière du projet.
progresser en botanique pour mieux comprendre ses prairies
Savoir reconnaître des plantes utiles en élevage (aspects alimentaires, sanitaires) et comprendre le lien entre la biologie des prairies et les pratiques de fauche/pâture, pour optimiser la gestion agroécologique de la ferme.
Choisir ses aménagements agroécologiques pour lutter contre les ravageurs
Connaitre et identifier les ravageurs des cultures et les auxiliaires associés. Choisir des intrastructures agroécologiques adaptées à son système de culture pour favoriser la lutte contre les ravageurs.
3 jours pour identifier les principales conséquences juridiques, sociales et fiscales d'une installation en groupe.
Savoir gérer la future société de la création à la possible dissolution. Pouvoir adopter un mode de fonctionnement au sein d'une société agricole.
