Construire des itinéraires techniques efficients en maraichage diversifié sur sol vivant
La formation vise à donner aux maraichers les connaissances théoriques de base pour la compréhension des
systèmes de production en sol vivant. Elle vise aussi à leur faire acquérir et la méthodologie adéquate leur
permettant de lever les blocages techniques qu’ils rencontrent dans leurs systèmes de production.
Construire des itinéraires techniques efficients en maraichage diversifié sur sol vivant
La formation vise à donner aux maraichers les connaissances théoriques de base pour la compréhension des
systèmes de production en sol vivant. Elle vise aussi à leur faire acquérir et la méthodologie adéquate leur
permettant de lever les blocages techniques qu’ils rencontrent dans leurs systèmes de production.
Construire des itinéraires techniques efficients en maraichage diversifié sur sol vivant
La formation vise à donner aux maraichers les connaissances théoriques de base pour la compréhension des
systèmes de production en sol vivant. Elle vise aussi à leur faire acquérir et la méthodologie adéquate leur
permettant de lever les blocages techniques qu’ils rencontrent dans leurs systèmes de production.
Rechercher des solutions pour s’adapter au contexte climatique et économique, et rebondir
Connaitre et éprouver une méthode de diagnostic de son système d’exploitation
• Faire le point sur ses besoins et ses objectifs
• Identifier les forces, les points de fragilité de son système ainsi que les leviers d’actions possibles : aspects
humains, économiques et commerciaux, et techniques.
• Définir un plan d’actions adapté à son système pour gagner en résilience
Autodéfense verbale & féministe et ou comment être Femme en agriculture
Se mettre au centre, reconnaître ses propres limites, renforcer sa légitimité et l’estime de soi, prendre conscience de sa propre force, oser dire et oser agir, favoriser l’entraide et l’expression, s’entraîner face à des situations concrètes, tester les outils et techniques.
- Repérer les conditions de réussite d'un projet collectif agricole - Acquérir des outils et méthodes pour organiser le travail et gérer son temps en collectif - Acquérir des bases de communication pour prévenir les tensions
ANNULEE_Mûrir ses idées pour en faire un projet_S2_2024
Plutôt qu’une approche théorique, cette formation favorise une pédagogie active, amenant les participants à creuser et interroger leurs projets. Le but est de leur permettre d’être maître de leurs choix et de s'outiller pour avancer en autonomie.
Poser les bases du projet commun et de votre organisation collective.
Décider de la répartition des tâches et des responsabilités au sein du collectif.
Décider de vos objectifs personnels et collectifs vis à vis des questions de temps et d'argent.
Repérer les conditions de réussite d'un projet collectif agricole.
Acquérir les outils et méthodes relatifs et spécifiques aux modes d'organisation et aux aspects humains de ce type de projet.
-Savoir utiliser les différentes techniques du discours, la découverte de méthodes permettant de contrôler ses émotions, de se sentir plus à l’aise dans son rôle de paysan.ne face à différents interlocuteur.rices,… du monde agricole, de la société, d’institutionnels, et de journalistes.
-Savoir travailler sur la voix, le souffle, l’intonation, le regard.
-S’exercer à partir de la lecture d'interventions, de motions...
-S’initier à l'écoute, l'argumentation, la reformulation.
-Être capable de prendre de l’assurance, voir du plaisir dans la prise de parole.
-Savoir préparer et construire son intervention face à un média (organiser/penser l’avant, le pendant et après la séquence)
-S’exercer à répondre à une interview et travailler sa posture
Savoir accompagner les cédants à la transmission de leur ferme
- Acquérir les compétences pour accompagner les futurs cédants dans la construction de leur projet de transmission // Construire un cadre d’accompagnement à la transmission dans sa structure
- Comprendre où en est le cédant (psychologiquement) à la veille de transmettre
- Identifier toutes les questions auxquelles le cédant doit/peut répondre pour élaborer son projet de transmission
- Construire / acquérir des outils pour sensibiliser puis accompagner les cédants dans la construction de leur projet de transmission et identifier le cadre partenarial et financier pour la mise en œuvre de ses outils
- Avoir les bases pour guider le cédant_e en tant qu'accompagnateur/trice à la transmission, dans ses droits/obligations en matière juridique, foncier et suivant la réglementation et ses interprétations que l’on soit d’un point de vue juridique/foncier.
- Savoir se positionner en tant qu'accompagnateur_trice à la transmission.
Conception et mise en place d'un verger de plein vent
Conception de verger : être capable de concevoir, planter et aménager un verger selon le mode biologique.
Adapter ses techniques de plantation et de soins à son projet : organisation, aspects, technicoéconomiques, environnement, territoire...
Connaître les outils de plantation et préparation du sol.
Être capable de choisir les portes greffes adaptés au sol.
REPORT SESSION DE FEVRIER 2025 - Chiffrer son projet de création, de reprise ou développement d'activité en agriculture paysanne - MODULE Spécial DJA
Être capable de réaliser un chiffrage dans le cadre de son projet de création, de reprise ou de développement d'activité en agriculture paysanne, en s'appropriant l'ensemble des éléments d'un prévisionnel, en comprenant les statuts ainsi que leurs conséquences sur le système et en analysant la faisabilité du projet.
Prévoir un calendrier de pâturage sécurisé malgré les imprévus climatiques
- Analyser la cohérence d'un calendrier de pâturage prévisionnel au vue du parcellaire et des objectifs de l'éleveur.euse
- Apprendre à prévoir des marges de manœuvre sur des parcelles de sécurité quand l'herbe ne pousse pas comme prévu
- Analyse et ajustement des calendriers de pâturage prévisionnel 2024 de chacun.e
- Lutter contre le parasitisme de son troupeau par des pratiques de pâturage adaptées
Conception et plantation d’un verger de plein vent
- Planter correctement un arbre ;
- Choisir le bon arbre, adapté au terrain et son environnement, à la conduite des arbres et à la finalité des fruits souhaitées ;
- Comment (et quand) préparer le sol pour que le jeune plant s’y plaise et croît vigoureusement, en pleine santé.
1. diagnostiquer le contexte climatique, pédologique et topographique d’un terrain.
2. décider d’une stratégie de gestion de l’eau en fonction de ce contexte.
3. Agrader le sol pour qu’il retienne plus d’eau.
4. Connaître les limites et contraintes de mise en œuvre des ouvrages hydrauliques.
5. Combiner agroforesterie et gestion de l’eau.
6. Aménager un paysage agricole pour qu’il exprime au mieux son potentiel de production.
Réviser le fonctionnement de son collectif : créer ou adapter son réglement intérieur
1/ Clarifier les règles de fonctionnement du collectif actuelle, et les faire évoluer.
2/ Distinguer la différence entre statuts et RI.
3/ Formaliser un réglement intérieur.
- Savoir exprimer ses points de vue et nourrir ses besoins sans générer de l’agressivité ;
- Développer ses compétences d’écoute pour prendre en compte le point de vue de l’autre ;
- Développer ses compétences de coopération pour être, faire et apprendre ensemble.
Découvrir la traction animale avec les ânes et avec les chevaux. Connaître les avantages et les limites de la traction animale asine et équine. Être capable d'appréhender le porte outils Kassine et ses outils avec les chevaux et les ânes accompagné d'un professionnel.
A l’issue de ce stage, les participants devront être capables de :
- maîtriser plus finement la physiologie naturelle de la digestion des ruminants et la méthode d’approche OBSALIM
- comprendre la digestibilité des aliments (fourrages et concentrés) (azote, énergie et fibres) et les principaux symptômes qui y sont liés : bilan azoté, énergétique et fibreux de la nutrition du troupeau.
- changer leur regard sur leurs animaux et s’interroger sur l’effet de leurs pratiques alimentaires sur l'état sanitaire
et le bien être du troupeau
- être capable de repérer les symptômes ou situations qu’expriment les animaux et les corriger
Prendre la parole devant un public, pour s'exprimer et communiquer
Les paysans_nes, (et les salarié-e-s les accompagnant) dans leurs activités de production, de commercialisation, de promotion et de représentation sont souvent sollicité-e-s pour prendre la parole. Ce sont des personnes publiques. Les porteuses et porteurs de projets sont également amenés à s’exprimer publiquement et défendre leur modèle d’installation.
Ils et elles ont aussi besoin de communiquer sur leur métier, leurs actions, leurs engagements et doivent convaincre, motiver pour permettre l’engagement dans leur profession et leur territoire.
Communiquer c’est échanger à l’écrit comme à l’oral, avec la prise de parole.
Cette démarche nécessite d’avoir réfléchi à sa légitimité et à ses réticences à prendre la parole, suivant sa personne, son vécu.
Convaincre demande des convictions et quelques techniques sont là pour soutenir la personne pour affirmer et défendre ses valeurs !
Initiation à l'entretien et à la mécanique de base de tracteur_Formation en non mixité choisie
Savoir réaliser des réparations courantes sur son tracteur pour plus d'autonomie dans son travail au quotidien
Comprendre le fonctionnement d'un tracteur pour mieux l’entretenir
Perfectionnement : éducation et dressage du chien de troupeau
Être capable de perfectionner le dressage de son chien pour pouvoir l’utiliser efficacement. Consolider les couples maîtres/chiens dans le dressage et la conduite du chien en vue d'une utilisation adaptée à l'élevage de petits ruminants.
Construire d'équerre : apprendre et perfectionner son usage des outils en situation
• Apprendre et construire une structure en ossature bois
• Prendre en main et manipuler des outils de bricolage
• Appréhender la santé-sécurité au travail
• S’autonomiser et travailler en santé
- Connaître les bases du tracteur, son fonctionnement, son utilité ;
- Mieux appréhender la conduite d'un tracteur et la gestion des outils de travail du sol qui lui sont associés.
Réaliser son Prévisionnel Economique de DJA en autonomie - Organisée par CIVAM
• Acquérir des compétences pour construire son prévisionnel économique
• Élaborer la stratégie de son entreprise et prendre des décisions adaptées à son projet
• Mettre en œuvre concrètement son prévisionnel économique et plan d’entreprise (PE)
• Être capable d’analyser la faisabilité de son projet
Appréhender et maitriser des levains indigènes en transformation fromagère
Apporter les connaissances théoriques nécessaires pour mieux maitriser la fabrication des levains indigènes et leur utilisation selon les technologies.<br /><br />
Apprendre à communiquer sur le métier d'agriculteur·rice en connaissant l'histoire des politiques agricoles
Maîtriser une histoire et un projet commun de la Confédération paysanne et de réseau au regard du développement des mouvements paysans, du syndicalisme agricole et de l’évolution des politiques agricoles européennes et mondiales.
Préciser son envie/idée de création ou de reprise d'activité agricole ou agri-rurale. Avoir des repères pour une approche globale de son projet et une méthodologie pour avancer dans une démarche de construction de projet.
L’objectif est de rendre accessible aux accompagnateurs.trices ADEAR la pensée visuelle et facilitation graphique, qui consistent à représenter les idées et échanges au sein d’un groupe.
Affinage et gestion de sa cave en transformation fromagère fermière
Comprendre les processus d’affinage des fromages pour limiter les défauts d’affinage, savoir gérer la cave et les soins aux fromages.
-Comprendre les réactions de l’affinage
-Gérer les paramètres d’ambiance de la cave
-Gérer les soins des fromages en affinage
-Comprendre l’origine des défauts en affinage
Comprendre le langage juridique relatif au statut du fermage.
Être capable d'identifier, négocier et formaliser les modalités d'utilisation d'un bien immobilier agricole.
Connaître les conditions et procédures pour faire évoluer un bail.
Connaîtres et savoir mobiliser les acteurs et les procédures de régulation du foncier agricole : le contrôle des
structures (demande d'autorisation d'exploiter) et la SAFER (notifications de ventes, préemption, appels à
candidatures, intermédiation locative).
Identifier comment, où rechercher du foncier, les leviers pour dynamiser sa recherche et ouvrir le champ des
possibles.
Se préparer à rencontrer un propriétaire, un paysan-cédant.
Construire sa stratégie de recherche de foncier.
2024 - CHIENS DE PROTECTION : échanges techniques groupe Chartreuse
Échanger entre éleveurs.euses pour déconstruire les craintes et problématiques actuelles avec son/ses chien(s). Partager les réussites de mise en place. (Re)discuter des comportements attendus et le rôle de protection du chien. Apprécier la qualité de son chien de protection. Savoir rectifier des comportements inappropriés du chien. Être capable de mettre en place un –nouveau- chien ou chiot de protection dans un troupeau. Choisir ce nouveau chien de protection et réussir son introduction dans le troupeau. Gérer son ou ses chiens de protection au quotidien.
S’interroger sur les facteurs de bien être dans un projet professionnel en couple et acquérir les clés de compréhension et les outils pour travailler en couple de manière efficace et sereine.
Rendre ma ferme maraichère résiliente face au contexte global difficile
Connaitre et éprouver une méthode de diagnostic de son système d’exploitation
• Faire le point sur ses besoins et ses objectifs
• Identifier les forces, les points de fragilité de son système ainsi que les leviers d’actions possibles : aspects
humains, économiques et commerciaux, et techniques.
• Définir un plan d’actions adapté à son système pour gagner en résilience
Comprendre le langage juridique relatif au statut du fermage.
Être capable d'identifier, négocier et formaliser les modalités d'utilisation d'un bien immobilier agricole.
Connaître les conditions et procédures pour faire évoluer un bail.
Connaîtres et savoir mobiliser les acteurs et les procédures de régulation du foncier agricole : le contrôle des
structures (demande d'autorisation d'exploiter) et la SAFER (notifications de ventes, préemption, appels à
candidatures, intermédiation locative).
Identifier comment, où rechercher du foncier, les leviers pour dynamiser sa recherche et ouvrir le champ des
possibles.
Se préparer à rencontrer un propriétaire, un paysan-cédant.
Construire sa stratégie de recherche de foncier.
Cycle s'installer en PPAM - Accompagnement collectif
Réfléchir collectivement à son projet, ses volumes et ses débouchés
Rencontrer celles et ceux qui l'ont "déjà fait"
Préciser son projet et son plan d'action
