- Identifier les besoins en recrutement et réflexion à l'organisation RH
- Identifier les points forts de la ferme pour être un employeur attractif, et définir les critères de sélection de candidat.e.s
- Appliquer les bonnes pratiques pour intégrer, accompagner et fidéliser un.e salarié.e
- Adopter d'une posture d’employeur et développer ses compétences en communication interpersonnelle et organisation de travail
- Connaître ses obligations légales et les principaux risques professionnels à la ferme
- Comment éviter les écueils du recrutement en agricole (conflits, turn-over, erreurs de casting, etc.) ?
- Lire et interpréter les documents comptables transmis par leur centre de gestion (bilan, compte de résultat, SIG).
- Identifier les indicateurs économiques pertinents pour piloter leur ferme.
- Relier les données comptables à des choix stratégiques concrets (investissements, rémunération, organisation du travail).
- Gagner en autonomie dans le dialogue avec leur cabinet de gestion.
- Comprendre les liens entre les pratiques d’alimentation journalières et les animaux au pâturage
- Acquérir des connaissances pour être plus autonome et trouver des solutions sur sa ferme.
L’objectif étant que l’apprenant.e puisse se saisir des dimensions réglementaires d’employeurs et de se préparer à la transmission de ses savoirs- faire agricoles
Acquérir une bonne connaissance du fonctionnement du foncier agricole et des ses acteurs de terrain. Connaître ses droits et devoirs quand on travaille une terre.
Comprendre les avantages et inconvénients du statut du fermage. Connaître ses droits et devoirs lorsqu'on est locataire ou bailleur de foncier agricole.
L’objectif étant que l’apprenant.e puisse se saisir des dimensions réglementaires d’employeurs et de se préparer à la transmission de ses savoirs- faire agricoles
• Identifier quelques facteurs de cohésion dans un groupe
• S’interroger sur sa pratique
• Définir la limite de sa propre intervention dans le champ relationnel : quelle est ma compétence, où commence ma mission ? où dois-je m'arrêter ?
• Savoir utiliser quelques outils simples d’accompagnement de collectifs en phase d’émergence et de constitution
