Connaître la définition, les objectifs et les intérêts de l'agroforesterie
- Connaître les besoins et contraintes des arbres forestiers en milieu agricole
- Savoir tailler et élaguer les arbres agroforestiers en fonction de ses objectifs et en respectant la physiologie de l'arbre
Acquérir des compétences dans la gestion de projet et l’entrepreneuriat en agriculture - Mûrir un projet économique agricole, en sécurisant l’accès aux moyens de production - S’insérer sur son territoire d’installation
Analyser les facteurs de réussite et d’échec des formes d’organisations collectives pour réussir son association et pérenniser sa propre association avec d’autres.<br /><br /><br />
Identifier des points d’accord souhaitables et trouver les points de différence qui peuvent être fructueux pour le travail collectif.<br /><br /><br />
Connaître les différents outils juridiques permettant de poser le cadre de fonctionnement du collectif (statuts, règlement intérieur…).
Permettre aux stagiaires d'approfondir différents aspects de leur projet : économiques, statutaires, fiscaux, organisationnels, appréhension de la notion de territoire et de ses acteurs, de la méthodologie d'action et d'organisation.
- Définir des objectifs adaptés aux réunions en visio. Utiliser différents méthodes et outils pour faciliter le travail collaboratif et soutenir l'attention des participant_e_s. Construire une mise en situation d’animation, la réaliser entre les deux dernières sessions (avec supervision), l’analyser collectivement lors de la 3ème séquence, à définir d’ici fin juillet 2021.
Savoir faire un point sur son installation et se projeter dans les années à venir.
- Adopter une approche transversale (économique, sociale et environnementale et entrepreneuriale) pour prendre
ces décisions et anticiper les évolutions.
- Comprendre les risques susceptibles d’impacter la pérennité de sa ferme.
- Être capable de prioriser les orientations à prendre pour l'exploitation et d’établir un plan d’action
- Etre capable de réaliser le bon diagnostic de départ.<br />
- Acquérir les connaissances pour savoir adapter les pratiques par rapport à un diagnostic.<br />
- Construire des nouveaux itinéraires à partir du diagnostic et des connaissances acquises.<br />
- Co-construire des expérimentations pour répondre aux défis techniques.
